Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad

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Webinar: Plurilingual Special Issue

2026-10-28

We invite you to join us for a webinar to present Voices from Latin America, a special plurilingual issue of Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad.

Invitamos a todos a un webinario de presentación de Voces de América Latina, edición especial plurilingüe de Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad.

Convidamos todos e todas para um webinário de lançamento de Voces de América Latina, edição especial plurilíngue da Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad.

Free Registration | Inscripción Gratuita | Inscrição Gratuita

Call for Articles - Navigating Complexity, a special issue sponsored by the RAISE Center at Wake Forest University

2026-10-15

Frontiers Welcomes New Sponsoring Partner: ISEP Study Abroad

2026-09-24

You’re invited! Frontiers and CEA CAPA announce the 2027 Woolf Symposium

2026-09-04

Current Issue

Vol. 38 No. 2 (2026): Plurilingual Special Issue on Voices from Latin America / Edición Especial Plurilingüe sobre Voces y Aportes Latinoamericanos / Edição Especial Plurilingue sobre Vozes e Contribuições Latino-Americanas

View Vol. 38 No. 2 (2026): Plurilingual Special Issue on Voices from Latin America / Edición Especial Plurilingüe sobre Voces y Aportes Latinoamericanos / Edição Especial Plurilingue sobre Vozes e Contribuições Latino-Americanas

Guest Editors:

Andrea Rizzotti, International Education Program Director, FLACSO-Argentina
Héctor Cruz Feliciano, Latin America Programs Director, CET Academic Programs

Published: 2026-10-22

Introduction

Aportes latinoamericanos para una educación internacional más inclusiva y diversa: Desafíos, transformaciones e innovación [Latin American contributions towards a more inclusive and diverse international education: Challenges, transformations, and innovation]

Andrea Rizzotti, Hector Cruz Feliciano

I.1/I.i-I.20/I.xx
- PDF (English)
- PDF (Español)

Plurilingual Special Issue on Voices from Latin America

Desde el cuerpo hacia el territorio: Prácticas educativas decoloniales en intercambios interculturales en Ecuador [From body to territory: Decolonial educational practices in intercultural exchanges in Ecuador]

Mayra Aimacaña, Daniel Bryan, María Belén Noroña

1/i-32/xxxii
- PDF (English)
- PDF (Español)
Geopolítica, asimetrías, colonialidad y justicia epistémica: repensar la educación internacional desde América Latina [Geopolitics, asymmetries, coloniality, and epistemic justice: rethinking international education from Latin America]

Daniel C. Antenucci, Andrea Rizzotti

33/xxxiii-86/lxxxiv
- PDF (English)
- PDF (Español)
Movilidad virtual México-Estados Unidos: Habitar las diferencias, reconocer las coincidencias [Virtual mobility between Mexico and the United States: Navigating differences, recognizing commonalities]

Yessica Ivet Cienfuegos-Martínez, Carla Giaudrone

87/lxxxv-111/cx
- PDF (English)
- PDF (Español)
Motivaciones, representaciones y colonialidad: movilidad académica de Estados Unidos hacia América Latina [Motivations, representations, and coloniality: Academic mobility from the United States to Latin America]

Beatriz Comte, Carola Bracco

112/cxi-135/cxxxv
- PDF (English)
- PDF (Español)
Collaborative hybrid international learning: A Latin American contribution to more equitable mobility in international education (Aprendizaje internacional colaborativo híbrido (collaborative hybrid international learning, CHIL): Una contribución latinoamericana hacia una movilidad internacional más equitativa en la educación)

Julie Ficarra, Karla Diaz, Sol Palacios, Nascira Ramia

136/cxxxvi-157/clx
- PDF (English)
- PDF (Español)
Sin gringos al mando: A host-led approach to decolonizing short-term global education (Sin gringos al mando: Un enfoque liderado por la institución anfitriona para descolonizar la educación global de corta duración)

Alejandro Herran, Emil Nagengast

158/clxi-186/cxcii
- PDF (English)
- PDF (Español)
Virtual exchange and cyberculture in English language teaching: Identity and the role of Padlet in COIL projects in southern Mexico (Intercambio virtual y cibercultura en la enseñanza del inglés: Identidad y el papel de Padlet en proyectos COIL en el sur de México)

Karina Guadalupe Diaz Pedroza, Julia Hernández Molina, Maricela Alfaro Merchantd

187/cxciii-205/ccx
- PDF (English)
- PDF (Español)
Factores determinantes de la movilidad virtual en universidades de América Latina: un análisis de modelo estructural [Determining factors of virtual mobility in Latin American universities: A structural model analysis]

Héctor Rangel Ramírez, Martha Ramírez Valdivia

206/ccxi-235/ccxli
- PDF (English)
- PDF (Español)
The construction of Brazil’s image among exchange students: An intercultural analysis of the “third place” (A construção da visão do Brasil por estudantes intercambistas: Uma análise intercultural do “terceiro lugar”)

Luhema Santos Ueti, Michele Araujo

236/ccxlii-258/cclxv
- PDF (English)
- PDF (Portugues)
Un modelo colaborativo de movilidad internacional de corta duración para el desarrollo de liderazgos universitarios: Un estudio de caso entre Chile y Argentina [A collaborative model of short-term international mobility for the development of university leadership: A case study between Chile and Argentina]

Lovisa Ericson, Camila Fernanda Bravo Órdenes

259/cclxvi-275/cclxxxiii
- PDF (English)
- PDF (Español)

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Current Issue

Introduction

Aportes latinoamericanos para una educación internacional más inclusiva y diversa: Desafíos, transformaciones e innovación [Latin American contributions towards a more inclusive and diverse international education: Challenges, transformations, and innovation]

Plurilingual Special Issue on Voices from Latin America

Desde el cuerpo hacia el territorio: Prácticas educativas decoloniales en intercambios interculturales en Ecuador [From body to territory: Decolonial educational practices in intercultural exchanges in Ecuador]

Geopolítica, asimetrías, colonialidad y justicia epistémica: repensar la educación internacional desde América Latina [Geopolitics, asymmetries, coloniality, and epistemic justice: rethinking international education from Latin America]

Movilidad virtual México-Estados Unidos: Habitar las diferencias, reconocer las coincidencias [Virtual mobility between Mexico and the United States: Navigating differences, recognizing commonalities]

Motivaciones, representaciones y colonialidad: movilidad académica de Estados Unidos hacia América Latina [Motivations, representations, and coloniality: Academic mobility from the United States to Latin America]

Sin gringos al mando: A host-led approach to decolonizing short-term global education (Sin gringos al mando: Un enfoque liderado por la institución anfitriona para descolonizar la educación global de corta duración)

Virtual exchange and cyberculture in English language teaching: Identity and the role of Padlet in COIL projects in southern Mexico (Intercambio virtual y cibercultura en la enseñanza del inglés: Identidad y el papel de Padlet en proyectos COIL en el sur de México)

Factores determinantes de la movilidad virtual en universidades de América Latina: un análisis de modelo estructural [Determining factors of virtual mobility in Latin American universities: A structural model analysis]

The construction of Brazil’s image among exchange students: An intercultural analysis of the “third place” (A construção da visão do Brasil por estudantes intercambistas: Uma análise intercultural do “terceiro lugar”)

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